L'equip directiu

3. Los miembros del equipo directivo y los profesores y profesoras serán considerados autoridad pública. En los procedimientos de adopción de medidas correctoras, los hechos constatados por profesores, profesoras y miembros del equipo directivo de los centros docentes tendrán valor probatorio y disfrutarán de presunción de veracidad «iuris tantum» o salvo prueba en contrario, sin perjuicio de las pruebas que, en defensa de los respectivos derechos o intereses, puedan señalar o aportar los propios alumnos y alumnas.

1. La dirección de los centros educativos ha de conjugar la responsabilidad institucional de la gestión del centro como organización, la gestión administrativa, la gestión de recursos y el liderazgo y dinamización pedagógica, desde un enfoque colaborativo, buscando el equilibrio entre tareas administrativas y pedagógicas.

2. El equipo directivo, órgano ejecutivo de gobierno de los centros públicos, estará integrado por el director o directora, el o la jefe de estudios, el secretario o secretaria y cuantos cargos determinen las Administraciones educativas.

3. El equipo directivo trabajará de forma coordinada en el desempeño de sus funciones, conforme a las instrucciones del director o directora y las funciones específicas legalmente establecidas.

4. El director o directora, previa comunicación al Claustro de profesores y al Consejo Escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de jefe de estudios y secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro.

5. Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del director o directora.

6. Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio de la función directiva en los centros docentes, mediante la adopción de medidas que permitan mejorar la actuación de los equipos directivos en relación con el personal y los recursos materiales y mediante la organización de programas y cursos de formación.

1. La duració del mandat del director i la resta de membres de l’equip directiu dels centres públics nomenats amb anterioritat a l’entrada en vigor d’esta Llei serà l’establida en la normativa vigent en el moment del seu nomenament.

3. L’equip directiu ha d’organitzar i liderar aquest procés d’avaluació i anàlisi i les decisions que se’n deriven, amb la participació de tot el personal del centre, de les famílies i de l’alumnat i amb l’assessorament i la col·laboració dels serveis especialitzats d’orientació, de la persona coordinadora d’igualtat i convivència, del personal especialitzat de suport i, si escau, d’altres agents externs.

3. L’equip directiu del conservatori professional exercirà les funcions també en la secció, on es nomenarà una direcció d’estudis, que haurà de tindre docència en l’esmentada secció. A més, i d’acord amb els criteris que estipule la conselleria amb competències en educació, es podrà nomenar una vicesecretaria de la secció.

2. En cas d’absència, les funcions de qualsevol altre membre de l’equip directiu seran suplides temporalment pel membre de l’equip directiu que designe la direcció.

3. En cas de vacant d’algun membre de l’equip directiu, la direcció proposarà per a la seua substitució al docent que considere oportú previ informe al claustre i al Consell Escolar. La substitució finalitzarà amb la incorporació de la personal titular.

CAPÍTOL II

L’equip directiu

1. L’equip directiu dels conservatoris és l’òrgan executiu de govern dels dits centres i treballarà de forma coordinada en l’exercici de les funcions que té encomanades, d’acord amb les instruccions de la persona que ocupe la direcció i les funcions específiques legalment establides.

2. L’equip directiu estarà integrat per les persones que ostenten els càrrecs de direcció, vicedirecció, direcció d’estudis i secretaria. La vicesecretaria, si n’hi ha, també en formaran part de l’equip directiu.

3. Els conservatoris disposaran d’un nombre d’hores lectives, segons el que determine la conselleria amb competències en educació, perquè els equips directius desenvolupen les seues funcions. Per a aquesta determinació d’hores, a més de les unitats, es tindrà en compte la quantitat d’alumnat matriculat, així com altres característiques singulars.

4. Durant la jornada escolar haurà de garantir-se la presència de, almenys, un membre de l’equip directiu.

5. El nomenament i cessament del personal membre de l’equip directiu, així com l’organització del treball en equip i la millora de l’actuació dels equips directius, seran els establerts per l’article 131 de la LOE.

1. L’equip directiu tindrà les funcions següents:

a) Vetlar pel bon funcionament del centre i treballar, de manera coordinada, en l’exercici de les seues funcions.

b) Establir l’horari que correspon a cada matèria, assignatura i, si és el cas, àmbit i, en general, el de qualsevol altra activitat docent i no docent.

c) Adoptar les mesures necessàries per a l’execució coordinada dels acords adoptats pel Consell Escolar i el Claustre de Professorat, així com vetlar pel compliment de les decisions dels òrgans de coordinació docent, en l’àmbit de les seues competències respectives.

d) Elaborar el Pla de Centre i la memòria d’autoavaluació.

e) Impulsar l’actuació coordinada del conservatori amb altres centres docents i, especialment, amb altres centres que impartisquen ensenyaments d’educació secundària obligatòria o batxillerat cursats per l’alumnat simultàniament amb les impartides en el conservatori.

f) Afavorir la participació del conservatori en xarxes de centres i professorat nacionals i internacionals que promoguen plans i projectes educatius per a la millora permanent de l’ensenyament.

g) Col·laborar amb la conselleria competent en educació en aquells òrgans de participació que, a tals efectes, s’establisquen.

h) Emplenar la documentació sol·licitada pels òrgans i entitats dependents de la conselleria competent en educació.

i) Qualssevol altres que li encomane l’Administració educativa.

2. Tots els membres de l’equip directiu cessen en les seues funcions al final del mandat o quan es produïsca el cessament de la persona que ostenta la direcció.

3. La conselleria competent en educació afavorirà l’exercici de la funció directiva en conservatoris, mitjançant l’adopció de mesures, que permeten millorar l’actuació dels equips directius en relació amb el personal i els recursos materials i mitjançant l’organització de programes i cursos de formació.

CAPÍTOL III

Òrgans col·legiats de govern

3. El claustre de professorat formularà propostes a l’equip directiu per a l’elaboració del Pla de centre, establirà criteris referents a l’orientació i tutoria de l’alumnat, informarà del reglament de règim intern i aprovarà i avaluarà els aspectes educatius del Pla de centre.

2. L’elaboració de la Programació general anual serà coordinada per l’equip directiu i aprovat per la direcció i tindrà en compte les deliberacions i acords del claustre de professorat i l’avaluació de la Programació general anual corresponent al curs anterior.

3. L’equip directiu, oït el claustre, elaborarà l’horari general del centre i el posarà a la disposició de la comunitat educativa.

k) Proposar a l’Administració educativa el nomenament i cessament dels membres de l’equip directiu, prèvia informació al Claustre del professorat i al Consell Escolar del centre.

h) Realitzar, amb la resta de l’equip directiu, informes trimestrals de les activitats i situació general del conservatori, dirigits al claustre i al Consell Escolar.

a) Participar, coordinadament amb la resta de l’equip directiu, en el desenvolupament de les funcions assenyalades en aquest decret.

g) Elaborar, en col·laboració amb la resta de membres de l’equip directiu, l’horari general del conservatori, així com l’horari lectiu de l’alumnat i l’individual del professorat, d’acord amb els criteris inclosos en el projecte educatiu, així com vetlar pel seu estricte compliment.

a) Participar coordinadament amb la resta de l’equip directiu en el desenvolupament de les funcions assenyalades en aquest decret.

j) Elaborar, en col·laboració amb la resta de membres de l’equip directiu, l’horari del personal d’administració i serveis, així com vetlar pel seu estricte compliment.

1. La persona que ostente la direcció del conservatori proposarà a la resta de membres de l’equip directiu, prèvia comunicació al claustre de professorat i al Consell Escolar, per al seu nomenament per la direcció territorial competent en matèria d’educació, de la província on estiga situat el centre.

d) Ser informat del nomenament i cessament dels altres membres de l’equip directiu. Si és el cas, amb l’acord previ dels seus membres, adoptat per majoria qualificada, proposar la revocació del nomenament del director o directora.

a) Formular a l’equip directiu i al Consell Escolar propostes per a l’elaboració dels projectes del conservatori i de la Programació General Anual (PGA).

a) Remetre les oportunes propostes, a través de la direcció del departament, a l’equip directiu per a l’elaboració i modificació, en el seu cas, del projecte educatiu del conservatori i de la programació general anual.

a) Formular propostes a l’equip directiu per a l’elaboració de la programació general anual del centre a partir de les propostes dels departaments.

l) Col·laborar amb l’equip directiu en el foment de les relacions amb altres centres o entitats per a organitzar activitats formatives i activitats complementàries i extraescolars.

e) Col·laborar amb l’equip directiu en l’avaluació de la realització del Programa anual de formació proposat pel centre, tant en la seua execució com en la millora dels resultats de l’alumnat.

a) Proposar a l’equip directiu el disseny horari per a garantir l’optimització del temps lectiu en ambdós ensenyaments.

a) Col·laborar amb l’equip directiu per al bon funcionament del centre.

c) Informar el Consell Escolar i a l’equip directiu d’aquells aspectes del funcionament del centre que consideren oportú.

j) Col·laborar amb l’equip directiu per al bon funcionament del centre.

2. Per a la realització del pla d’autoavaluació es crearà una comissió d’avaluació que estarà integrat, com a mínim, per l’equip directiu i per un representant de cada un dels diferents sectors de la comunitat educativa triats pel Consell Escolar d’entre els seus membres, d’acord amb el procediment que s’establisca en el projecte educatiu del conservatori.

5. L’equip directiu, amb la col·laboració del servei especialitzat d’orientació, ha d’organitzar, supervisar i fer el seguiment del procés de detecció primerenca de les mesures dutes a terme i dels seus resultats, així com organitzar les coordinacions amb els agents externs que hi participen.

4. L’equip directiu, el professorat i els serveis especialitzats d’orientació, cada un en l’àmbit de les seues competències, han d’adoptar les mesures perquè les famílies i l’alumnat reben assessorament i informació, de manera contínua, individualitzada i en format accessible, sobre les mesures de resposta educativa que s’adopten i les pautes que contribueixen a millorar el desenvolupament personal, intel·lectual, social i emocional.

2. L’equip directiu ha de fer les actuacions necessàries, en l’àmbit de les competències que té, perquè l’alumnat amb condicions econòmiques desfavorides i altres situacions de desavantatge puga accedir en igualtat d’oportunitats a tots els serveis i activitats que ofereix el centre.

3. L’equip directiu ha d’oferir informació i acompanyament a les famílies i a l’alumnat, en cas de ser major d’edat i tindre la capacitat civil, sobre les ajudes i les beques a les quals poden accedir, d’acord amb els requisits establits en cada convocatòria, per a la qual cosa pot tindre la col·laboració dels serveis socials i els serveis especialitzats d’orientació.

2. L’equip directiu ha de planificar activitats de formació relacionades amb les necessitats específiques de suport educatiu per a tota la comunitat educativa, així com actuacions de sensibilització envers la diversitat que hi ha en el centre educatiu i en la societat, amb la col·laboració de les persones coordinadores de formació i d’igualtat i convivència, dels serveis especialitzats d’orientació i del personal especialitzat de suport.

3. Càrrecs directius

Amb l'objectiu d'afavorir l'exercici de la funció directiva, com a factor de qualitat i millora de l'ensenyança, a l'equip directiu del centre se li assignaran les hores lectives setmanals que s'especifiquen a continuació, en funció del nombre de matrícules.

Els òrgans unipersonals de govern dels conservatoris professionals de Música seran els que s'establixen en el Decret 57/2020, de 8 de maig. L'equip directiu dels conservatoris de més de 401 matrícules podrà tindre una segona direcció d'estudis. La vicesecretaria correspondrà als centres amb més de 661 matrícules. En els centres que superen les 921 matrícules es podrà incrementar l'equip directiu amb fins a dos direccions d'estudis més.

4. La mesa electoral estarà composta per la Direcció del centre docent o persona de l’equip directiu en qui delegue, que la presidirà, i dos persones en representació de l’alumnat designats per sorteig. Actuarà amb funcions de Secretaria el representant de l’alumnat de més edat.

2. El professorat d'orientació educativa haurà de participar juntament amb l'equip directiu en l'elaboració de mesures per a la prevenció, promoció i gestió de la convivència en el centre educatiu i assessorar davant d'alteracions greus de conducta o en situacions que perjudiquen greument la convivència en el centre.

2. La figura de coordinació en matèria de convivència escolar participarà juntament amb l'equip directiu en l'elaboració de mesures per a la promoció i la gestió de la convivència en el centre educatiu i col·laborarà amb la coordinació de formació en la detecció de necessitats formatives sobre convivència escolar en el claustre de professors.

4. Els membres de l’equip directiu i professorat seran considerats autoritat pública, segons establix la Llei 15/2010, de 3 de desembre, de la Generalitat, d’autoritat del professorat. En els procediments d’adopció de mesures correctores, els fets constatats pel professorat i membres de l’equip directiu dels centres docents tindran valor probatori i gaudiran de presumpció de veracitat iuris tantum, llevat que hi haja alguna prova en contra, sense perjuí de les proves que, en defensa dels drets o interessos respectius, puguen assenyalar o aportar les persones implicades.

3. L’equip directiu promourà actuacions de prevenció primària amb l’objectiu d’evitar situacions de risc d’assetjament laboral i escolar.

4.2.2.3 Equip directiu

L’equip directiu serà el responsable de redactar i coordinar el pla de millora. Supervisarà que s’executa, recopilarà els resultats i elaborarà l’informe final que s’inclourà en la memòria anual.

7.1. Hores lectives de dedicació a funcions directives:

Amb l'objectiu d'afavorir l'exercici de la funció directiva, com a factor de qualitat i millora de l'ensenyança, a l'equip directiu del centre se li assignaran les hores lectives setmanals que s'especifiquen a continuació, depenent del nombre de matrícules.

Els òrgans unipersonals de govern dels conservatoris professionals de música seran els establits en el Decret 57/2020, de 8 de maig. L'equip directiu dels conservatoris de més de 401 matrícules podrà tindre una segona direcció d'estudis. La vicesecretària correspondrà als centres amb més de 661 matrícules. En els centres que superen les 921 matrícules es podrà incrementar l'equip directiu amb fins a dos direccions d'estudis més.