Pianista acompañante

En los centros dependientes de la conselleria competente en materia de educación, existirá la figura del pianista acompañante. Estos profesores se integrarán en el departamento o departamentos didácticos correspondientes a las especialidades en las que desempeñen su labor.

En los centros dependientes de la conselleria competente en materia de educación, existirá la figura del Pianista Acompañante. Estos profesores se integrarán en el departamento o departamentos didácticos correspondientes a las especialidades en las que desempeñen su labor de apoyo.

En los centros dependientes de la conselleria competente en materia de educación, existirá la figura del pianista acompañante de danza. Estos profesores se integrarán en un departamento específico de contenido teórico musical, sin perjuicio de la obligación de asistir a los departamentos de las asignaturas en las que ejercen su actividad cuando sea solicitada su presencia.

En los centros de enseñanza de danza, dependientes de la conselleria competente en materia de educación, existirá la figura del Pianista Acompañante, Guitarrista Acompañante y Cantaor Acompañante. Estos profesores se integrarán en un departamento específico de contenido teóricomusical, sin perjuicio de la obligación de asistir a los departamentos de las asignaturas en las que ejercen su actividad cuando sea solicitada su presencia.

4. La figura del pianista acompañante se tendrá que integrar en el departamento correspondiente a la especialidad o especialidades en que este ejerza su tarea de apoyo. Si la ejercen en más de un departamento, la dirección del conservatorio adscribirá a las y los pianistas acompañantes al departamento que se considere más conveniente, a propuesta de la Comisión de Coordinación Pedagógica.

1.2.4 Figura del pianista/clavecinista acompañante en enseñanzas elementales y profesionales de música y danza

Cada centro, en el ejercicio de su autonomía, regulará la figura del pianista o clavecinista acompañante conforme a la normativa vigente. Esta regulación deberá contemplar:
– Las funciones del profesorado pianista/clavecinista acompañante.
– Los criterios para la distribución horaria asignada a cada nivel educativo (posibles agrupamientos de las cargas lectivas semanales), de acuerdo con las Instrucciones de la Dirección General de Personal Docente por las que se establecen los criterios para la determinación y perfilado de los puestos docentes y otros aspectos organizativos en los centros públicos de la Generalitat Valenciana que imparten enseñanzas elementales y profesionales de música y danza durante el curso 2026/2027.
– La ponderación que su evaluación tendrá en la calificación final de la asignatura de especialidad correspondiente, en el caso de música.

1. El pianista/clavecinista acompañante formará parte del equipo docente del alumnado asignado. Como tal participará activamente en todas las decisiones de la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo voz y voto en la evaluación, de forma que su participación puede suponer un porcentaje de calificación de la asignatura de especialidad (instrumento o voz) de cada alumno o alumna, de acuerdo con la regulación de la figura del pianista/clavecinista acompañante recogida en el PEC del centro.

2. El profesorado pianista/clavecinista acompañante se integrará en el departamento correspondiente a la especialidad en la que ejerza su función. En caso de que se ejerza en más de un departamento, se adscribirá al departamento con mayor número de horas de docencia. Como miembro del departamento correspondiente participará activamente en las reuniones y en la toma de decisiones.

3. El profesorado pianista/clavecinista acompañante realizará su planificación que incluirá los objetivos, contenidos y los criterios de evaluación teniendo en cuenta las aportaciones de los tutores o tutoras acorde a su función docente en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado.

4. En los centros de titularidad de la Generalitat Valenciana, la organización horaria del profesorado pianista/clavecinista acompañante se establecerá de acuerdo con lo previsto en el apartado 8.2 de las Instrucciones de la Dirección General de Personal Docente por las que se establecen los criterios para la determinación y perfilado de los puestos docentes y otros aspectos organizativos en los centros públicos de la Generalitat Valenciana que imparten enseñanzas elementales y profesionales de música y danza durante el curso 2026/2027.

Las horas asignadas en la planificación a la figura de pianista/clavecinista acompañante deberán destinarse exclusivamente al desempeño de las funciones propias de acompañamiento del alumnado. A tal efecto, el centro deberá organizar dicha atención mediante la asignación de los correspondientes horarios al profesorado pianista/clavecinista acompañante y al alumnado que deba recibir este acompañamiento, de forma que este conozca con antelación el horario en que será atendido.

La organización de estos horarios podrá ajustarse a las necesidades derivadas de la actividad docente, artística o académica del centro, pero deberá garantizar, en todo caso, que la atención al alumnado queda efectivamente programada y no queda condicionada a una disponibilidad indeterminada o no planificada.

Cualquier utilización de estas horas para fines distintos del acompañamiento deberá ser autorizada por el servicio competente en materia de plantillas.

5. La autoevaluación que se llevará a cabo en el centro de acuerdo con el artículo 56 del Decreto 57/2020, incluirá el impacto de la reorganización de la figura de pianista/clavecinista acompañante en el centro, atendiendo especialmente a la organización horaria del centro, a la repercusión en las audiciones y/o recitales, y al grado de satisfacción del profesorado (pianista/clavecinista acompañante y tutor) y alumnado.

1. El profesorado pianista acompañante de danza participará activamente en las actividades del centro o cualquier función requerida por las coordinaciones del centro.

2. Cada centro, en virtud de su autonomía, podrá regular la figura de pianista acompañante de danza y sus funciones, así como su integración en el departamento correspondiente, a través del PEC del centro.

b) Las correspondientes a horas de pianista/clavecinista acompañante.

5. Con el fin de garantizar una adecuada distribución horaria de la figura del pianista acompañante conforme a lo dispuesto en la Orden 9/2025, de 5 de junio, la Programación General Anual incorporará, como anexo, el horario asignado al profesorado que desempeñe dicha función.

5.1. Especialidad de Piano

En la columna de especialidades se incluirán las horas de conjunto, acompañamiento, pianista acompañante y piano complementario. La dotación de horas para la figura del pianista acompañante será determinada por la dirección general competente en enseñanzas de régimen especial.

8.2. Especialidad de piano/clavecinista

La especialidad de piano incluirá las horas de conjunto, acompañamiento, pianista acompañante y piano complementario.

Las horas de pianista/clavecinista acompañante se calcularán según el siguiente prorrateo, atendiendo al número de previsión de matrícula:

Se podrá agrupar la dedicación horaria semanal correspondiente en sesiones de 15', 20' o 30'.

El centro podrá, dentro de su autonomía, organizar las horas según considere. Por ejemplo: en 3.º/4.º EE y 1.º, 2.º EP se pueden articular sesiones de 20' cada 15 días o de 30' cada tres semanas. En el caso de 3.º/4.º EP se pueden articular sesiones de 30' cada 15 días. Para 1.º y 2.º EE, pueden organizarse en 15' cada tres semanas.

Asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música y de Danza que impartirán los titulares de las especialidades anteriores al Real Decreto 989/2000

* Asignatura referida al desarrollo curricular de las diferentes Administraciones educativas.